六七岁的孩子，特别喜欢提问题，甚至有些时候，会把大人问得烦。有句话说，六七岁的孩子，连狗见到它，都要跑，都烦他。

实际上，孩子喜欢提问题，许多大人不明白，就主动去回答他，想尽办法要给他一个正确的答案，甚至去翻《十万个为什么》。实际错了，孩子提问题，并不是想要得到你的答案，给他一个标准答案，他是在享受提问题的那个状态。

因为他产生了头脑，也就是说，当一个孩子可以提问题了，他的头脑就逐渐形成了。幼小的时候，两三岁、三四岁那个年龄段，还没有头脑的存在，孩子只有心灵。当到了六七岁的时候，慢慢地在形成头脑。

头脑是什么概念呢？是由什么组成的呢？头脑是后天产生的，就是我们平时所说的主观意识。头脑是用概念、知识、文字、数字这些东西组成，所以当孩子提问题的时候，他实际就在享受他能提问题的这个状态，是一个新的东西诞生了，叫头脑。

不太明白此理的父母，就会去回答他。实际上，有智慧的父母，不轻易回答孩子提出的问题，应该是反问他：你认为呢？

比如说，孩子问你：“妈妈我是从哪里来的？”你怎么告诉他？许多做父母的、或者做妈妈的，就会随口回答一句：你是石头里面蹦出来的。这可好，你给了他一个概念，那么他就会经常去观察那个石头，看石头能不能蹦出一个孩子来。

等他慢慢长大了，他知道你在骗他，因为你给了他一个不正确的概念，一个结论。那是因为，你又不好直接回答他，他是从哪里来的。

应该反问他：你认为呢？你认为你是从哪里来的？把这个问题回给他，然后在他幼小的心灵和他幼小的头脑里，就留下了这个问号，那么迟早他会去发现答案，并且找到正确的答案。当他自己找到了正确的答案，他就增长了学问，这就叫学问，就不是知识了。

知识和学问的区别在哪里呢？知识就是你告诉他一个答案，那就叫知识；学问就是他自己去找到了答案，他就有了这个学问。如果他一生，都被这个问号所吸引，那么他最终一直要探索下去，一直为这个问题而探索下去，因为他的头脑里面，有了一个问号，他必须找到自己完全满意的答案。

正由于如此，他会一直去探索，这份对这个答案的探索精神，也许他长大了以后，就是一个妇产科专家，因为他自己会找到这个很深奥的答案。所以，孩子无论提什么问题，你都反问他。

再比如，当孩子问你：妈妈这是什么花？你可以告诉他“牡丹花”，这是个非常简单的概念，他可以接受这个概念。如果他问你：妈妈，这个花为什么是红色的？你却不能回答他，为什么是红色的，你也不能去翻《十万个为什么》，去找那个标准答案——牡丹花为什么有红色的，应该同样反问他：你认为呢？

这个问号就留在他的心里，留在他的头脑中一生，他要不断去探索“牡丹花为什么有红色的”，就去探索“这个花为什么是红色的”这个秘密。在这个探索的过程中，也许他就找到了自己一生的一个爱好，成为一个植物学家。

所以，今后孩子提任何问题，特别是六七岁的孩子提问题，千万不要直接回答他。你给了他一个概念，也就是说，那是个枷锁。他无法再打破那个枷锁，你锁住了他幼小的心灵，让他无法去探索、去发现。

所以，要把问题反过来问他，让他去发现，去探索那个奥秘。孩子今后长大了，就会有一种探索精神，他会对一个问题，不断地去探索。因为他从小，你就这样引导他自己去探索了，他就已经能走上这条路。

这是孩子在提问题方面，父母应该多注意的。我是觉得，孩子提的所有的问题，都应该反问他，不要轻易给他答案。因为答案就是知识，你只是给了他一个空洞的知识，他只是增加了一点记忆，对他开发他的智力，开发他的潜能，没有任何好处。