孩子可能在两到三岁的时候，就要进幼儿园了。在我看来，当一个孩子快乐、自信的时候，当一个小孩子喜欢幼儿园的时候，才会对世界充满了好奇心，愿意学习。

如果我们家长和老师，用比较的方式，用语言去伤害孩子，比如经常在幼儿园，可能老师会说：这个孩子怎么那么笨！别人为什么表现那么优秀，你却那么蠢呢？或者就是小红花，表现好的小朋友，就得到小红花。

这种用比较的方式，去论断孩子表现好和不好，是非常糟糕的。这样的方式，会让在老师眼中觉得表现不太好的孩子感到沮丧，甚至会失去自信。

说起来，我们应该把孩子当作一个宝藏，而不是一个容器。作为幼儿园的老师们，我们的责任，不是每天传授一些知识，教孩子怎么认认字，数数数，不应该像倒水般地，把知识浇灌给孩子，而是要像发掘宝藏般地，去挖掘每一个孩子心灵——那块宝石的光芒。

我在前面也提到过，孩子的教育，重在精神品质方面的培养。精神品质就如同一棵树的根，这个孩子长大以后，要成为什么样的人，他的心智健不健全，以及这个孩子聪不聪明，未来学习的路上是否成绩优异，都只是这个树上结出的果。

如果我们刚开始在孩子的教育中，就只重视他表现好不好，成绩优不优秀，是不是聪明，那往往是本末倒置了。因为做人是首要的，做人就如同树的根，根扎在大地有多深、有多深远，决定这个孩子未来人生，能有多大的成就。

说起来，孩子的自主性也好，学习态度也好，责任感的培养也好，应该更加重于单纯的知识的教育。幼儿园的教育，不仅仅是为了上小学，做知识衔接上的准备，而是在为孩子将来的整个人生做好准备，对未来人生、孩子的心理素质，会起到决定性的作用。