在孩子的品格培养中，有个很重要的，就是责任心的培养。
说起来，责任心是一个人立足于社会，也是一个人获得事业成就，至关重要的人格品质。所谓责任心，是指一个人对自己，以及对他人，对家庭，对集体，大到对国家和社会，所应承担的责任。那么，对这份责任的认识、情感和信念就统称为责任心。
我记得有一次，在上海交大讲完课，我到街上去，走走看看。我看到一位大概是中年四十来岁的一位父亲，跟他的儿子在一起。儿子，大概是十二三岁这个年龄。他们俩一起，也是在路边散步。
那个父亲，看到地上有一个汽水瓶，大概矿泉水瓶吧，就是塑料瓶。这个父亲就毫不犹豫地走过去，把瓶子捡起来，然后走了几步，走到路边的一个垃圾桶，把它扔进去。我就一直看着他，观察这个现象。
他旁边的儿子就问他的爸爸，他说：老爸，这个瓶子又不是你扔的，你为什么要把它捡起来呢？你为什么要去做呢？要把它捡走呢？大概是这句话。
这个父亲对儿子说，他说：我们作为一个公民，对城市的整洁卫生和美丽，我们负有一份责任，不可推卸的责任，这也是一个公民的责任感。这个儿子，我看他的表情，能看出来，他认同了父亲的这个行为。我想，也对他是个深深的教育。
应该说，责任心也是促使孩子，向上奋进的一份内在的动力。也许，是孩子未来成功的催化剂。培养孩子的责任心，是孩子成长的必修课。所有的孩子，处在成长的过程中，对许多事情往往没有责任感。那是因为，他不知道什么叫责任感。
所以，为了培养孩子的责任心和责任感，家长可以适当地让孩子承担一些“办事情不负责任”的后果，教孩子如何去面对，并接受失败的教训，从中得以成长。曾经有一位家长，给我分享过，孩子要去为自己的行为负责，这么一个实例。在此与大家分享，和共同去感悟。
一天，这个做父亲的，送他的小女儿，可能小学吧，去上学。但小家伙呢，因为贪睡，早上不想起来。一大早，父亲就一定要让她起来。当然，她必须起来喽，因为要上学嘛。然而，起来以后呢，就耍脾气。他说，饭也不认真吃，上学的路上，也是发小脾气。
当到了学校门口，因为头一天晚上下了雨，学校门口有几个低洼处，积得有水。这个小家伙，就从水中走过去，故意气她的父亲，当然就把鞋啦、裤子都打湿了。并且是秋天啊，天气多少还有点寒冷。
小家伙到了学校门口，进了学校门口，就对她老爸发泄说：你去给我拿干裤子和干鞋、干袜来。那个父亲笑笑，说：你自己走进水里，那么，今天一天，你就穿着这个湿裤子和湿鞋。因为，你要为你的行为，自己承担后果和责任。
我想，这个父亲很有智慧啊。培养孩子的责任心，就是要让他对自己负责。一个人，只有对自己负责，勇于承担自己所做的事的后果，才能对他人负责。长大以后，才能对家庭负责，对集体、社会、国家负责。
责任心，是一个人人格的重要组成部分。一个有着强烈责任感的人，会勇敢地去承担自己对父母、对他人、对社会的责任，他会尽最大的努力，去把事情做好；而一个没有责任感的人，只会逃避自己的责任和义务，容易随波逐流，甚至一生都无所事事。
自己的行为，就要自己负责。这个观念的树立，对成长中的孩子，有重要的影响。做家长的，可以允许孩子犯错误，但决不能允许孩子推卸责任；更不应该帮助孩子，去寻找理由逃避责任。
家长应当鼓励孩子，勇敢地去面对自己的言行，为自己的言行负责。不论孩子发生了什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对。不能帮他逃避和推卸，更不能因为他小，就纵容。如此，就会损害孩子心中，很难树立起来的那一份责任感。
比如说，当你的孩子，损害了别人孩子的玩具。那么家长，应该要求自己的孩子，把自己喜欢的一个玩具，送给别人，送给其他小朋友，以作为赔偿。或者说，孩子一时冲动，与其他小朋友打架，把别人打伤了。家长也应该要求孩子，努力地鼓励、要求孩子，自己上门去，甚至陪着他去，登门道歉。
说起来，家长要给孩子机会，让他承担起对家庭、父母应尽的一份责任。生活中，家长可以勇敢地委以孩子以重任，让孩子感到，自己在家中的重要性。别总认为，孩子很小，做不好。不在事情的大小，而在这个心态的培养。
这个故事，这个实例，也许不少人都听说过。有一天，一位年轻的母亲，要带着他的孩子，大概十一二岁，到外地去旅游。而做父亲的，因为事业忙，就无法与他们同行。但是在临行前，做父亲的，就告诉儿子说：我把妈妈交给你了。你现在已经长大了，你是一个男子汉了。你要替爸爸，保护好妈妈，要照顾好妈妈，要安全地把妈妈给我带回来。
这个儿子，因为有父亲的这一份嘱托，一路上就对母亲百般地照顾。帮助母亲提行李，时不时地，还问：妈妈你渴吗？当孩子和母亲一起回到家的时候，父亲为儿子一路上的所作所为非常地开心，给予高度的认同和赞叹。
对于孩子能力所能及的事儿，就应该这样，为他创造出条件和机会，佛教称的因缘啊。让他有意识地去承担，让孩子学会承担，这就是责任心的一种培养。
孩子通过做事，就会对责任，有种宝贵性的体验。通过具体的事例，去体验什么叫责任心和勇于承担。这样的心理体验多了，孩子的责任意识，自然就会得到强化和提高。
