今天，我们再来谈谈分享。孩子从小，要学会分享，要具备分享的能力。

我记得，在前面讲零到七岁的时候，中间简单地谈了一点，怎么培养孩子的分享能力。今天，我们进一步地来剖析和阐述。所谓的分享，也就是说把自己所喜欢的、所热爱的东西，分给他人，与他人同享。这，存在物质层面的，又存在精神层面的，有两个不同层面。

分享，对于一个人与社会的融入，起到很大的作用。它影响着一个人，能否能被社会接纳，能否能适应社会，能否在社会上生存，以及能否存在真正的朋友。说起来，分享，应该是一种境界，也是人生的一种智慧。是与人方便，与己方便。

有一天，有一个人问佛陀，他说：世尊，你所说的六道中的天堂、地狱，它们之间的差异在哪里呢？佛陀笑笑，他说：那我让你看看。佛陀用他的法力，让这个人看到了。

首先，带他到地狱，让他看到在地狱的众生。实际，地狱也不缺物质层面的东西。但是，不少人，那是地狱的众生，饿得皮包骨头。食物也很丰富，摆在桌上，为什么他们不吃呢？因为他们吃不到。为什么吃不到呢？那是因为那个筷子很长，有一米长。

他夹起来，他无法放到嘴里去，因为筷子太长了。那么，他发现别人，旁边有人要吃到的时候，他甚至用他的筷子，把别人的食物打掉，让别人也不能吃到。所以，地狱的众生，都皮包骨头。跟随佛陀到地狱，看到这个景象的那个弟子，叹了口气，摇摇头。

佛陀，又带他到天堂。到天堂，他一看很奇怪，怎么跟地狱是一样的呢？它的物质也是很丰富，有很多食物摆在桌上。为什么天堂的众生，都长得那么好看呢？大家都很丰满，都是精神铄然，精神很好。为什么？

他发现，在天堂，原来人与人之间吃饭，不是往自己嘴里放，而是用那个筷子夹起来往别人嘴里放。当你夹起来，往别人嘴里放的同时呢，别人也同样用那个长长的筷子，同样也是一米长的筷子，夹起来往你嘴里放，就是互相帮助。所以，大家都长得很好。

原来，天堂地狱，外在的世界是一样的，不同的就是内在的心态。天堂是分享，大家分享，相互帮助；而地狱呢，是只想顾自己。甚至，还生怕别人吃到嘴里，把别人要吃的东西打掉。原来，天堂、地狱外在没有区别，是内在的心态的不同，就形成了天堂和地狱的不同。

说起来，只要学会了分享，地狱也能够变成天堂。世界上，有很多东西，我们都应该学会分享。只有学会分享，才能得到快乐；只有学会分享，才能真正地拥有幸福。

因此，分享是一种美德，更是一种快乐，只有和他人一起分享，才能幸福。一个人在生活中，需要与人分享自己的快乐、自己的拥有，无论是精神层面的，还是物质层面的。

我们从小要教会孩子，教会孩子如何去与他人分享。一个乐于分享的孩子，很自然的，就会交到很多小朋友，也会很受欢迎；同理，也容易得到别人的帮助。分享，是孩子获得快乐的一种较高层次的行为。

应该是，在生活中，如果学会了分享，就能够培养孩子良好的行为、习惯或健康的人格。孩子具有分享的意识和能力，不仅是他智力的发展，健康成长需要，更是他日后生存和发展所必须的素质。

孩子，是在社会化发展的一个重要阶段。这个阶段，直接影响到孩子的将来，能否能在社会中很好地立足。做家长的，要培养孩子的分享，给他创造这样的一个氛围。比如说，从小注意培养他，把自己好吃的、好玩的东西与他人分享。

就如同，在家中吃饭的时候，或者家中的物品，全家人一起分享，要尽量避免孩子独享。我们现今很多家长，或者爷爷、奶奶，在这方面，要特别地注意。总觉得，怕亏待了孩子，一切要对孩子好，一切都以孩子为中心，把好东西、好吃的，都通通地先让孩子吃。

这会让孩子变得越来越自私。他不知道，好东西要大家都要享用。做父母的，应该让孩子体会到分享的快乐，使孩子明白，分享并不等同于失去了自己拥有的。让孩子自愿地与他人分享，并且给孩子创造出这种分享的机会，让孩子感受到真实的分享。

当孩子有这样的行为时，做家长的，要及时地给予鼓励和奖励，以巩固强化孩子这方面的良好行为。在孩子有分享的表现时，更要多多地加以肯定和鼓励。另外，父母也可以常常提供孩子为家人服务的机会。

比如说，家里买了水果，买了糕点，让孩子来分配。先教会他，从长辈，从老一辈，爷爷奶奶、公公婆婆那种长辈开始分，然后再分给爸爸妈妈，最后给自己留一份。在这种过程中，孩子不仅学会了与人分享，并且还明白了，应该先给长辈，先关心长辈，关心父母，最后来考虑自己。这也是孝道的一种表现。