孩子的教育，七到十四岁，特别是男孩子，要培养出勤俭的好习惯。勤俭，是两个不同的概念。勤，是指勤劳，能吃苦耐劳，有一种奋斗拼搏的精神；俭呢？却是俭朴，节约。

今天，我们谈一谈勤劳。勤劳，是人类生存最基本的、必不可少的手段。可以说，勤劳创造了世界，勤劳也发展了人类社会。

勤劳的教育，是对孩子进行人生教育的根本。儿童高尚的心灵，往往是在劳动中，逐渐培养起来的。关键是，要使孩子从小就喜欢劳动，愿意参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。

很多父母，也许只关心子女的学习，希望自己的孩子，能受高层次的教育，将来有所作为，成为对社会有用的人。因此，在家庭教育中，特别是关心孩子的健康和学业成绩如何，但却往往忽略了，对子女的热爱劳动的教育。

或者，虽然意识到了这一点，可是为了不影响孩子的学习，而放弃或削弱了，对孩子劳动教育方面的关注，迁就了孩子的惰性。所以做父母的，往往把孩子的所有生活琐事，全部包办了。经常有这样的父母，只教孩子好好读书，考出好成绩，其他事情都不用管。

劳动本身，是孩子认识世界的主要手段之一。劳动，能够培养出孩子的优良品德。从小培养孩子爱劳动，可以使孩子养成爱劳动的好习惯。重要的是，通过劳动，培养出吃苦耐劳，勤奋拼搏的精神。

孩子爱劳动，这样的好习惯，一旦养成，他就会有一种勤奋向上的精神。我们常说“天道酬勤”，看这个社会，有成就的人，往往都是那些非常勤劳的。一个人，有无劳动的习惯和兴趣，将影响到他的一生。

应该说，大量的事实都证明，无论是知识水平、家庭背景、经济收入怎么样，种族肤色如何，凡是从小喜欢做家务，热爱劳动，比较勤奋的人，到了中年以后，往往都特别地能干，工作有成就，生活也很美满。

凡是从小就好吃懒做，不爱劳动的人。长大了，多半都不能吃苦，独立自主的能力很差，自然工作或事业都很平平。因此，望子成龙的父母，从孩提时代，就应该为孩子创造出一种环境和条件，对孩子进行早期劳动的培训。

让孩子做力所能及的事情，让孩子拥有一双勤劳的手。通过体验劳动，磨练他的意志，把孩子培养成有用的人才。应该说，做家务，是培养孩子勤劳能力的好办法。

父母应该适当地交给孩子一些家务活干，让孩子学着做简单的家务，不仅能减轻父母的负担，更是一种教育和引导孩子的好办法。孩子，也可以体会父母平时的辛苦，通过劳动，做家务，来体会到父母的辛苦。

也能够使孩子们学会自我负责，生活自理，这样的能力。父母有意识地，让孩子承担起家里的责任，和做家务的这种义务。要让孩子明白，比如说，参加扫地，洗碗，擦桌子，打扫房间，洗菜理菜等等这样的家务劳动。

从劳动中，让孩子体会到一种快乐，一种劳动的喜悦和劳动的成就感。男孩子，更重要的，是要在父亲的带动下，干家里的一些重活、脏活，才能养成吃苦耐劳的习惯。说起来，未成年的孩子，可塑性都非常的强，十分容易受到他人的暗示，特别是父母的影响。

在培养孩子的劳动能力方面，家长要成为孩子的表率。孩子是乐于和家长一起参加劳动的，家长和孩子一起劳动，可以提高孩子劳动的兴趣，融洽的家庭氛围、气氛，也能密切亲子之间的关系，还能培养出孩子协作的精神。

家长应该针对孩子这个特点，这方面的特点，多带领孩子，参加公益劳动。比如说，春季的植树。大人带着孩子一起去植树，给孩子讲讲怎么样栽树种树，植树种树的好处在哪里，讲给他听，让他感觉到，植树这样的劳动，很光荣。

又比如说，下雪天，带着孩子一起去铲雪。把路上的雪铲开，让行人好走。让孩子从中体会到，劳动给人带来快乐和情趣，并产生劳动的光荣感，很重要。

说起来，榜样的力量是无穷的。在培养孩子劳动能力时，父母为孩子要做出榜样，孩子就会按照父母的做法，或者相似的方法去做。家长千万不要在孩子面前，表现出不愿意劳动这样的行为。

互相推让、互相埋怨的言行，都会使孩子逐渐产生惧怕劳动，逃避劳动，以为劳动是苦差事这样的思想，那就不好了。