父母应关注孩子，有没有自卑的心理表现。一旦发现，需要尽早地加以克服和纠正，以免形成自卑的性格。

在生活中，父母要帮助自卑的孩子，发现他的长处，并对他的长处给予肯定，还要对他的优点和长处进行放大。因为一个人，只有客观地评价自己，和他人进行正确的比较，才能肯定自己，才可能克服自卑感。

今天就遇到这么一个实例。有几个弟子上山来见我。其中，有一位年轻的母亲，谈到她十二岁的儿子。

这个儿子呢，成绩不好，特别讨厌做作业。但是有一个长处，就是他的普通话。他喜欢普通话，跟着电视也好，手机也好，他会跟着普通话主持人，特别是主持人说普通话，他跟着学。

所以，他特别喜欢普通话，经常与人谈话的时候，他总觉得自己普通话，比别人讲得好，有一份欣慰，有一份自喜，有一份觉得自己还可以的那种感觉。

当母亲发现了他的这个长处以后呢，就特地给他去报了一个，叫什么金话筒的小孩子的那种培训班（学习班），就是专门学做主持人和朗诵诗。通过一年的学习培养，就是这种补习班的培养学习，居然在上海市的一次少年儿童的比赛中，朗诵比赛中，他得了特等奖。

他的那个兴奋啊，那个快乐，那是无以言表。从中，他突然找到了自信。他母亲就从这一点鼓励他，说他也是可以的，说：你看你，只需要自己喜欢、热爱、努力，你是可以做好的，包括在学习上。

这个母亲说，从那以后，他就自己首先争取喜欢上听课（过去的听课，几乎是不怎么喜欢听课），然后努力地去做作业。这个关键是用心啊！过去没有用心，当他一用上心，他的成绩就慢慢地变得有进步，并且进步很大。这就是一个实例。所以，对于孩子的优点和长处，做父母的，要尽量地去发现。

俗话说得好：尺有所短，寸有所长。每个孩子都应该有一定的长处，也都有他的短处，问题在父母。父母要善于引导孩子，对自己的长处，去更好地发挥，去肯定，去从中找到一份自信；要相信并发扬自己的长处，从中去弥补自己的短处。

在生活当中，父母还要注意并善于发现，孩子的优点和点点滴滴的进步，并且要不失时机地给予肯定和表扬。孩子认为自己有优点，也能取得一定的成绩，便会增强取得更大、更好成绩的那一份信心和希望。

自信，也是孩子积极向上的学习和生活的动力。为了克服孩子的那种自卑，父母应该在第一时间去发现，发现以后，一旦发现孩子有自卑心理，就要更加努力地多费一点精力，去引导孩子，去用合适的时机和方法去引导孩子，教育孩子，让孩子能积极向上，保持一种积极向上的、乐观的、进取的那种人格、品格。

我们在这里讲一个比较有名的诗人，叫拜伦，英国十九世纪初期，伟大的浪漫主义诗人。他生下来就是个跛脚，有一只脚不正常，是拐脚的，又称为跛脚。家里也想了很多办法，因为家里还是有钱，想了很多办法给他治疗，但是都无济于事。所以他保持了一生，都是一个跛脚。

他因为这个跛脚，时常被他的同学、学校的同学，还有外人看不起，经常还讽刺他，鄙视他。甚至有一次，他在街上行走，一个过路的女人看见他，那个女人对他说了一句：多么可怜的孩子啊！走路一跛一拐的。这可以说，对他的心灵的打击太大了。

他从此就产生了强烈的自卑感，不敢见生人，并且每次上学，都很不愿意，因为小朋友们会笑话他，讥讽他。为了改变他的这个自卑心理，他的母亲（他的父亲，我没有听到介绍，所以不太清楚他的父亲做什么），就时常带他去爬山，锻炼他的意志。虽然脚有点不方便，但是要锻炼的，是他的意志，是他那个能战胜自己生理缺陷的那种力量——心理力量。

母亲每个星期都可以用上几天时间，在合适的时间陪他去爬山，去登山，在一些乱石中行走，甚至鼓励他从一块石头，跳到另一块石头。时常，拜伦会忘了自己的脚，是有问题的。母亲为了小拜伦能跟正常孩子一样，所以尽量培养他男子汉的气概，男人的那种气魄、勇气，带他去做男人做的一些冒险的活动或游戏，让他去找到那种自信和力量。

就这样，拜伦通过母亲的帮助，从一个残疾孩子，慢慢地找到了自己的自信。甚至在学校组织的一次爬山活动中，他居然胜过了许许多多腿脚好的孩子，还得了奖，他从此就有了自信。

虽然生理上有一定的缺陷，但是他认识到，自己不缺力量。这就是母亲给他的帮助，甚至觉得自己还胜人一筹。从他找到了自信起，他就开始无论是在学习上，还是在表现上，各方面都越来越卓越，并且拜伦还特别喜欢游泳，爬山、游泳都是他喜欢的事情。

因为游泳在水中，谁也不可能看出他的身体有缺陷，并且他的游泳，许多人都无法比过他。由此，他甚至完全忘掉了自己的缺陷，他在各方面都觉得，自己已经开始胜人一筹。就这样，母亲精心的鼓励和培养，拜伦终于摆脱了自卑的情结，建立起了自信。

从一个自卑的孩子，慢慢地成长，成为了一位杰出的诗人，伟大的诗人。可见，自卑是自信的俘虏，当孩子树立了自信以后，自卑也就自然而然地烟消云散了。所以，父母要努力帮助孩子建立自信，克服自卑。

往往自卑的孩子，都是一种自我心理暗示，暗示自己不行，不如人。甚至有些父母，特别是做父母的，还喜欢把自己的孩子，拿去给别人比较，与优秀的孩子比。比如说，成绩上啊、表现上啊，拿去比。这种比较，是非常残酷的，更容易让孩子产生自卑心理。

你为什么考这么不好？别人为什么考得好？你为什么表现那么差？你看某某某表现多好！等等这些话，都是非常糟糕的。有些孩子，自己就会进行自我暗示。自卑是失败的俘虏，应该说不战自败。

当孩子感到信心不足的时候，父母要反过来多给予鼓励、欣赏，进行积极的自我暗示。告诉他，你行，你可以，爸爸妈妈信任你，爸爸妈妈爱你，相信你，你可以办到，只要你努力就好。

实际上，在这样的基础上，孩子就会根据自己的实际情况，拟定一句鼓舞自己斗志的话，比如说，别紧张，我可以，爸爸妈妈信任我，相信我，我会做到，我可以的，我不差，等等，他会自我暗示。

每天上学之前，都念几遍：我行！在语言暗示下，会满怀自信。成功的经验越多，孩子的自信心就越强。因为孩子对自己的能力，往往认识不足，有时，可能会去做一些力所不能及的事情，因而就会导致失败，由此产生自卑。

父母不妨引导孩子，做一些力所能及的事，让孩子能做得到，办得到的事，让有自卑性格的孩子，多做一些有把握、能做好、能做成的事儿。哪怕这个事情很小，也不要放弃争取成功的机会。因为任何成功，都能增强自己的自信。

说起来任何大的成功，都累积了小的成功。简而言之，也就是要使孩子，通过小的成功，来表现自己，来确立自信，来循序渐进地克服自己的自卑心理。

举个简单的例子来说，教孩子学洗碗、扫地。哪怕他洗得并不干净，扫得不干净，要加以鼓励和表扬。这些都是点点滴滴，都是给他自信的，带来自信心理的一种暗示。

做父母的，要多去思考。